共铸社区工作阵地 促学生梦想起航
——旅游航空学院“一站式”社区活动系列报道（一）
“一站式”学生社区是一种新型的学生管理模式，它通过整合各类资源，为学生提供了一个综合性的成长平台。为进一步发挥“一站式”学生社区育人阵地作用，我院利用学生社区的优势，组织开展了学生党建活动、学生座谈、心理个体辅导和课业辅导等活动，旨在为学生提供便利、高效、全方位的服务。
为深入贯彻立德树人根本理念，推动教育部及省市教育主管部门对高校“一站式社区”服务工作的具体要求，根据学院党委的部署安排，我校建章立制，努力为学生们提供全方位的学习支持和服务。旅游航空学院师生联合党支部、学生办、团委根据学校德育工作计划，积极构建“11444”全方位一站式社区工作模式（即坚持“一个原则”：一线原则，围绕“一个中心”：为学生服务，抓住“四个板块”：思想引领、学业发展、生活帮扶、心理疏导，集中“四支力量”：领导力量、思政力量、管理力量、服务力量，成立“四支队伍”，即“思政导师团”、“学业导师团”、“朋辈导师团”和“生活导师团”四支队伍）积极制定“一站式”学生社区管理制度和工作实施方案，打造集四个板块为一体的立体综合育人空间。
一是强化政治引领，夯实育人阵地。“一站式”学生社区既要“造形”，更重“铸魂”。根据“青年学生在哪里，党团组织就建在哪里，思政工作就做到哪里”的工作原则，学院在“一站式”学生社区工作开展中始终坚持以党建为统领，发挥党员的先锋模范作用，把育人作为首要目标，培养学生的综合素质和社会责任感，组织开展了志愿服务、社会实践、科技创新等活动，引导学生将理论知识与实践相结合，提高自身素养。我院领导走进社区与入党积极分子谈话，介绍党的基本知识，使入党积极分子懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。
二是强化服务保障，提升育人温度。坚持用心用情用力服务师生，校领导、学院主管部门领导带头常态化深入学生社区，并定期举办学生代表座谈会，了解学生急难愁盼问题，真正解决学生面临的实际困难。校领导与贫困学生进行谈话，关心贫困生的学习和成长，了解贫困生的真实需求与面临的困难，并为贫困生详细讲解学院的资助政策，助力每一个贫困生都能在学院奖助政策的帮扶下顺利完成学业。院学生处处长郑昆与少数民族同学进行座谈，强调了民族团结的重要性，并表达了对少数民族同学的深切关怀，促进了各民族学生之间的相互交流，筑牢了中华民族共同体意识，对进一步推进学院学生工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
三是推动力量下沉，凝聚育人合力。学院注重力量下沉，把更多的资源和力量投入到学生社区，建立了校、部、班三级联动机制，形成了合力育人的良好局面。在此基础上，实施副高级职称教师深入社区一对一结对帮助“困难”学生，充分利用现有资源，面对面为他们提供思想引导、学业辅导、就业指导和生活帮扶，实时解决学生们的现实问题和困惑，为学生成长提供全方位的支持。
为了提高学生心理健康工作的针对性和有效性，积极探索“一站式”学生社区心理育人模式，推动心理育人服务全覆盖，全方位、多层次下沉社区，多次组织心理老师为学生提供“零距离”心理服务，把心理咨询、成长辅导、心理素质拓展、心理活动熏陶等服务，帮助学生及时疏导各类心理压力，及时回应学生心理需求难题，零距离地让学生感受到学院的温暖与关爱，为我院心理健康教育工作对学生的全员全息覆盖做出有益的尝试。
“一站式”学生社区不仅仅是学生生活和休闲的场所，更是加强学生教育、管理和服务的重要阵地，在今后的工作中，我院将继续通过党建引领、队伍入驻、学生参与、条件保障等，将思想政治教育工作贯穿于学生成长成才的全过程，不断提高学生的综合素养，从而实现德智体美劳全面发展的育人目标。
（兰州现代职业学院旅游航空学院学生办公室、团委供稿，办公室审核）